高中生物课堂教学的高效性分析

本文围绕高中生物课堂教学的高效性开展分析,分析在高中新课程改革背景下如何构建高中生物高效性课堂,分别围绕教学资源的运用、师生角色定位以及学生评价机制提出高效性策略,并提出合理运用‘5+课间+40’的课堂构建策略,完善高中高效性课堂的构建,为我国教育事业做出贡献。