高中地理问题式教学探讨——以人教版必修一为例

在新课程标准背景下,问题式教学由于贴合培养学生核心素养这一要求而成为行之有效的教学方法,在问题式教学实施过程中关键是把握好情境的选取和问题的设计。本文对问题式教学进行浅显探讨,得出在经过知识结构化,结构问题化,问题情境化,情境活动化等一系列过程选取合适情境,设置合理问题以最终达到问题式教学培养地理核心素养,突出立德树人的最终目的。