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基于核心素养的高中数学课堂教学探讨

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摘要 随着高中数学教育的持续性发展,核心素养的培 养价值也在不断地提高。对此,本文从核心素养之下的数学能 力培养价值着手,简要分析基于核心素养的高中数学课堂教学 方法,希望可以为相关教师提供帮助。
作者 薛文文
机构地区 浙江省瑞安中学
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第11期79-79,共1页
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