提高小学语文学困生阅读能力的有效策略

现阶段,在我国社会发展速度不断加快的过程 中,国家的经济和科技水平在稳步提升,教育工作也走上了最 新的发展道路。在这样的情况下’教师也需要革新自身的思想 理念’融入最新的教学方法’进而创新课堂教学模式。而在小 学阶段,一部分学生由于各种原因导致学习效果不佳’成为课 堂的学困生。本文就是针对小学语文课堂阅读教学中的学困 生教学策略进行分析’希望能够改善学生学习效果’促进学生 良好进步。