核心素养目标下高中历史史料教学分析

如今,新课改已经逐步深入我国高中教学,高中 历史学科的教育也因此发生了改变,这使得我国的教育工作者 不得不改变自己的教学方式。2017年《课标》提出要提升当代 学生的核心素养,当代教育工作者应当基于对学生“核心素养” 的培养,在高中的史料教学中细心分析,以此来提高我国的教 育工作水平。同时,现在的教材中也包含着很多历史史料,对 于学生来说,需要具备分析史料的能力和素养,认真的对待课 本上的历史史料,从而提升自己的价值观念,提升自己的核心 素养。