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树立教学互动理念 探索互动式教学模式

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摘要 当前,高校课堂教、学“两张皮”和教、学“无涉”现象极大地影响到实际教学效果和人才培养质量,在高校课堂教学中树立教学互动理念,探索互动式教学模式具有十分重要的实践意义和应用价值。
作者 郑后建 何莉
机构地区 湖南商学院
出处 《海外文摘》 2019年第1期67-69,共3页 Overseas Digest
基金 湖南省教育科学“十三五”规划课题《高校课堂多维互动教学模式的构建与动态创新》(课题编号:XJK18BGD053)。
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