借助软件提高中职艺术生英语课后任务的兴趣

笔者通过对比自己最初布置的课后听说任务发现,中职艺术生在周末或假期里,更愿意借助手机软件完成课后听说任务。但教师始终要对配音材料的选择、作品评价等环节进行把控,以促进他们更加有效的提高自己的英语听说能力。