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高中政治课“问题式教学”如何合理设问

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摘要 高中政治教师通过基于学生现有的认知结构创建语境,在实施新课程时使用“问题式教学”。引导学生积极主动地探索解决自立,合作,探究等问题的方法和途径,引导学生积极思考,大胆尝试,学会质疑,学会探索。“问题式教学”的教学方法是适合新教材特点的有效教学方法之一。本文着眼于“问题的设计技巧”进行相关的讨论以及分析。
作者 许红梅
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