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评价农村中学语文早读课低效原因及对策
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摘要
本文主要以农村中学语文早读课低效原因及对策为重点进行阐述,结合农村中学语文早读课低效原因为主要依据,从明确早读目标、丰富早读的内容、丰富早读的形式这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升中学语文早读课教学质量和效率。
作者
陈耀江
机构地区
重庆市云阳县南溪中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期51-51,共1页
关键词
农村中学
语文早读课
低效原因
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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