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试论小学语文作文教学问题及对策
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摘要
作文教学与孩子们的认知水准、知识积累、写作技巧等存在着密不可分的关联,作文教学属于综合性项目。想要斩获理想的教学成效,老师们就要致力于对思维的锻炼,善于捕捉素材,让孩子们产生足够的兴趣,才能得到最大的收获。在笔者看来,我们不妨以说话训练作为切入点,并做到勤于写作、合理启迪、科学指导,让孩子们体会到成就感,才能让作文水准不断进步。
作者
简小霞
机构地区
重庆市彭水苗族土家族自治县诸佛乡中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期86-86,共1页
关键词
小学语文
作文教学
写作素养
创造力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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