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基于茶文化素养的艺术设计与音乐整合教学模式探讨
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摘要
茶文化素养的艺术设计与音乐有一定的融合性,如果把两者有效结合起来就能够添加一些美学情感,同时还能让学生有独立的认知,但是在两者结合的时候并不只是简单的结合就能达到想要的结果,在整合教学的过程中,要以文化素养启迪为核心,还要有一个合适正确的融入机制,让整个整合教学模式得到真正的创新。那么本文将浅析:基于茶文化素养的艺术设计与音乐整合教学模式探讨。
作者
罗英
机构地区
贵州省铜仁市沿河土家族自治县第三完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期88-88,共1页
关键词
茶文化素养
艺术设计
教学模式
分类号
G254.3 [文化科学—图书馆学]
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