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论初中数学课堂的师生互动
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摘要
初中数学教学活动中师生互动方式的转变是顺应新时期教学改革与创新的必然选择,通过打造师生互动高效课堂有助于更好的提升学生数学综合素养,提升课堂教学质量. 本文从四个角度分析了初中数学教学活动中师生互动方式转变策略,希望能为教学提供参考。
作者
吴敏
机构地区
湖北省恩施思源实验学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第7期82-83,共2页
关键词
初中数学
师生互动
情境教学
互助合作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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