浅谈如何提高初中化学教学

如何激发学生学习的主观能动性成为当下课程改革背景下广大教师一直在探索的问题,通过发挥学生的主体作用,可以更为高效的实现教学目标,提高教学的效率。广大教师需要基于新课标的要求,利用缜密的思维对教学活动进行反思,结合教学经验合理地设计教学模式,做到“层层推进,丝丝入扣”,充分地发挥自身的引导作用,从而打造高效的初中化学课堂,为学生们打开化学世界的智慧大门。