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国学教育与初中语文教学的有效整合
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摘要
国学经典是我国长时间文化累积而衍生出来的文化精髓,内容非常多同时蕴含的人文精神也相当丰富。初中语文课本中的国学知识可谓是教学重中之重,但是学生对这部分内容却很难以理解,在很多课堂上都普遍存在“教师讲得欢快,但学生听得痛苦”的难题。
作者
冯媛
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第7期103-104,共2页
关键词
国学教育
初中语文
意义
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
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