刍议小学信息技术教学模式的创新探索

信息技术课程一门专业性的理论结合实际的综合性学科,尤其是在科技迅猛发展的当下,掌握信息技术对于学生今后的学习,工作和发展益处良多。考虑到时代发展的趋势,又兼顾到小学生的学习能力,小学信息技术课程教学的有效性是当前教学研究的重大课题。本文在新课程改革的大背景下,对于小学信息技术教学模式的创新进行了探索和尝试,抛砖引玉。