小学高年级数学教学中的学困生转化策略

随着课程改革的不断深化,小学数学的教学理念也随之发生了巨大变化。在当前的教育背景下,以生为本的理念已经在小学数学课堂得以推广,所以为了充分落实这一教育理念,教师在教学中应关注每一个学生的表现,尤其是那些学习基础较差的学生。因此,在小学数学教学中,教师应不断丰富教学手段,完善教学方法,帮助学困生树立学习信心,引导学困生掌握学习方法,只有这样,才能有效促进学困生的进步。