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浅谈高中语文作文思维训练有效策略
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摘要
语言是言本位的学科,听、说是为读、写服务的,写作是语文教学的重难点。从本质上来看,作文实际上就是思维的训练,培养学生的思维能力,历来是写作教学的题中之义。基于此,本文拟结合高中语文作文教学实际,探讨作文思维训练有效策略,旨在为提升高中语文作文教学效果与质量,提供一定参考与指导。
作者
黄恩修
机构地区
广西百色高中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第7期154-154,共1页
关键词
高中语文
作文教学
思维训练
有效策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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2019年 第7期
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