逆向思维在初中数学解题教学中的应用探究

逆向思维又称反向思维,属于发散性思维,是在研究问题的过程中有意地去做与正向思维相反方向的探索。进行逆向思维可以突破思维定势,往往能创造性地发现简捷、新颖、奇异的解决问题方法。作为一名初中数学教学者,笔者以为培养学生逆向思维是提高学生数学思维的前提,是提高数学课堂教学质量的基础,我们当重视对学生逆向思维的培养,也应该指导学生活用逆向思维解决数学问题。本文笔者就从自身多年教学经验出发,谈一谈逆向思维在初中数学解题教学中的应用。