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探究小学数学小组合作学习的常见问题及策略
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摘要
小组合作学习作为一种新型的课堂学习方法,在实际的教学运用中发挥着其自身独特的优势——运用这样的教学方法进行知识学习,不仅在知识的吸收效率上更为高效,对于培养学生们的自主学习意识也更具有潜移默化的效果。想要帮助学生们更好的学习相关的数学知识,在小学的数学课堂上进行小组合作学习是十分有必要的。但这种学习模式在实际的操作过程中还是会出现一些问题,那么在这里,我们主要就小学数学小组合作学习的常见问题及策略进行相关的研究与探讨。
作者
郑延林
机构地区
湖南省衡阳市衡东县新塘镇完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第7期34-34,共1页
关键词
小学数学
小组合作学习
常见问题
解决策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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