学生发展核心素养在小学数学中的渗透路径探析

我国是一个教育大国,为了响应政府的号召培养一批具有现代思想和健全人格的社会主义接班人,为此教育部门进行了一系列的教育改革。学生发展核心素养作为其中一大重要观念改革,具体表现在小学数学的学习中通过“渗透”的教育方法逐步深入。旨在培养文学素养、探讨精神、自主学习、心态积极、人格独立、动态发展六大素养。引导小学生在数学学习中,把核心内容牢记于心底,深入问题情境中提升自身实践创新和应变能力。鉴于此,本文就小学数学教学过程中有效培养学生核心素养的渗透路径进行简单探讨。