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高中音乐鉴赏课分层教学的意义与实施方法
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摘要
新高中课程改革正在全面展开。 “让每一个学生都能得到发展”的理念深深植根于人们的思想中。 分层教学的重点正是为了每个学生的发展。本文简要阐述了高中音乐分层教学的意义,并提出了实施分层教学的策略。
作者
何禹潼
机构地区
四川省南充市白塔中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第9期268-268,共1页
关键词
高中音乐
鉴赏课
分层教学实践策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第9期
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