基于体裁分析的高中英语阅读教学实践----以My First Ride on a Train 为例

本文是一节高中英语阅读课的教学设计。阅读文本是一篇游记。设计者从侧重体裁分析的角度对这节课进行设计,引导学生在提取文本信息的基础上了解游记的体裁结构,分析作者表达出的情感态度,从而使学生掌握游记体裁的特点,从而能够根据所学内容进行相似体裁的输出。