摘要
随着我国教育的发展,游戏教学被广泛应用于各个年龄段基础的教学工作中,其中也包括幼儿教育。中国的幼儿园向来很好认走在路上看到一栋五彩缤纷的房子配着五颜六色的滑滑梯那肯定就是幼儿园了有很多家长表示,幼儿园里游乐设施太多说明这家幼儿园不怎么好,幼儿园老师只会带孩子玩耍,不会真正教学。有这种想法的家长你们就错了!儿童的学习,不是单纯的端坐静听,而是动用多种感官,全身心地投入和专注,是探索、体验、交往和表现,是做事。只有了解儿童的学习,理解儿童的学习,才可能支持、引导和激发儿童的学习,才可能不断为儿童的学习创造条件。课程游戏化是践行科学理念的质量提升工程,项目的实施取得了明显的成效。
