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高中物理教学的有效性浅淡
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摘要
微课是一种有效、简短的移动学习资源,在高中物理教学中,灵活借用新颖的微课教学资源,使课前预习和课后延伸、重、难点教学等教学环节个性化、多样化。巧用微课从不同的教学环节入手,结合物理教学中的具体案例,探究微课在提高物理教学有效性中的作用,从而关注学生个体发展,引导学生自主学习,改进学习方法,培养学生核心素养。
作者
刘云德
机构地区
云南省曲靖市会泽县第一中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期44-44,共1页
关键词
微课
数字资源
物理教学
高效课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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