期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读书指导法对小学语文课堂的影响
下载PDF
职称材料
导出
摘要
俗话说“跟对人才能做对事”跟对一个好老师才能掌握好的学习方法,然而,课堂无疑是影响学生学习的重要因素,激发学生兴趣是教学的关键。掌握科学研究方法,改革教学方式,赋予学生主体地位,用形式多样的教学方法推动学生学习兴趣,是兴趣推动语文课堂发展。
作者
刘颖
机构地区
江西省共青城市耀邦红军小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期15-15,共1页
关键词
读书
课堂氛围
学生主体
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯兴斌.
读书指导法在初中历史教学中的应用[J]
.甘肃教育,2019(8):123-123.
2
潘春枚.
利用读书指导法提升学生的阅读理解能力[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(33):84-84.
3
张文鑫.
《工程抗震》课程教学方法探索与实践[J]
.四川建材,2019,45(4):251-251.
4
张英姿.
《阿长与<山海经>》教学设计 ——以课文层次分析与事件梳理为主[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(8):44-44.
东西南北(教育)
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部