摘要
小学数学是通过教材,教学生关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转化等一系列的知识,为初中学习和日常生活中数学的运用打下良好的数学基础。华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之便,日用之繁,无处不用数学。”可见数学存在于我们生活中的角角落落,它无处不在。学好数学能帮助学生提高自身的思维能力和逻辑推理能力。本文通过探究现实小学数学教学存在的不足之处,找到利用微课的教学方法对教师教学过程中的帮助及实际操作中的具体措施,提供个人在这一方面的看法,希望为相关人员提供一定的参考和借鉴。
