小学生在数学活动中的自主学习发展探索

《学会生存》中说:“未来的文盲不是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人。”今天的教育观告诉我们:教学活动是教师和学生共同的事情,教师只是教学活动的组织者、引导者、管理者和评价者,而学生才是教学活动的真正主人。随着新课程标准的不断深入,学生在教学活动中自主探索,尤其是学生在数学乐园里,不仅收获着数学知识,同时还在数学活动中享受着学习的乐趣。