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高中英语教学中学科素养之我见

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摘要 作为素养教育的延伸,培养学生的学科素养成为现行教育改革的主要方向。文章概述了高中学生英语学科素养的理论依据,结合教学经验,从语言能力、学习能力、思维品质、文化意识四个方面,浅谈基于学科素养的高中英语课堂教学策略。
作者 李世一
出处 《东西南北(教育)》 2019年第17期120-120,共1页

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