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小学语文看图写话教学的策略分析
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摘要
看图写话教学中先要培养学生敏锐的观察能力,能看懂图画,然后才能写出好的文章,其次,老师要应用引导、评价等策略培养学生的看图写话能力,提高学生的写话水平,使其在将来的作文写作中能有更好的成绩。
作者
简玲兰
机构地区
江西省九江市瑞昌市洪一学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期140-140,共1页
关键词
小学语文
看图写话
写话教学
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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