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初中历史教学中人文精神培养探讨
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摘要
对于初中历史教学而言,人文培养的任务十分的艰巨。只有在现代教育体系中不断注重人文主义精神的培养,才能够提升学生的人文精神。本文将联系初中教学实际情况,指出注重人文精神对于初中历史教学的指导作用、重要意义,并对人文精神的培养提供教学策略。
作者
高源
机构地区
四川省大竹县石桥铺中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期188-188,共1页
关键词
初中历史
人文精神
培养
教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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0
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0
1
高源.
初中历史教学中人文精神培养探讨[J]
.东西南北(教育),2019(18):283-283.
2
管锦鹏.
基层足球教师视野中的校园足球:教育延伸与人文培养[J]
.中国体育教练员,2019,27(2):20-21.
被引量:2
东西南北(教育)
2019年 第17期
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