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小学语文阅读教学中有效对话
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摘要
在如今的教学理念中,有效对话是一种全新的教学方式,对小学生理解语文课程中各种基本知识具有重要意义。因此,教师应在教学中实施有效对话的阅读策略,加强学生阅读的自主意识,进而提高整体素养。本文就针对小学语文阅读教学中的有效对话,提出一些合理化的分析与策略。
作者
赖真国
机构地区
四川省大竹县石河镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期259-259,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效对话
有效策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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