摘要
在初中物理教学过程中,教师应注重培养学生的核心素养,这将直接影响到个别学生的发展,甚至适应进入社会后社会发展的需要。在学习过程中巧妙地培养了所涉及的必要特征和关键能力,这些也是核心素养的重要组成部分。 这要求教师不仅要提高学生的体能,还要注重培养学生的核心素养和关键能力。 在新课程改革的要求下,物理教学采用更加科学的教学方法,从传统的知识灌输教学模式到启发式教学。 在物理教学中,探究式教学方法满足新时期教学发展的要求,培养学生的体育思维,让学生感受到兴趣驱动的科学魅力。初中物理教学是一门培养学生身体思维,探索世界运作规律和本质的学科。 素质教育要求学生从物理角度看待世界,将生理知识应用于生活,解决生活问题,培养学生的观察力。 世界和探索世界的能力使学生能够在多方面发展,提高学生物理学习的效率,从而更好地体现教师的教学效果。
