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物理课堂内容的选择和调整
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摘要
为了提高课堂教学的实效性,根据教学条件、课堂内容及学生的特点等要素进行系统策划,对课堂内容进行规划、设计,突出教学内容的重点难点,保持学生的兴趣和注意力高度集中。因此,教师可以挖掘并整合多种教学资源,敢于并善于对课堂内容进行增加、删减和置换,以更好地促进学生发展。
作者
胡炳林
机构地区
江西省上饶市鄱阳县谢家滩中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期290-290,共1页
关键词
物理课堂
课堂内容
课堂设计
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2019年 第17期
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