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提高新时期高中历史教学趣味性的策略
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摘要
趣味性是高中历史教学的一个重要方面。通过有趣的教学,学生可以激发学习趣味性,促进学生积极参与历史学习,培养学生良好的历史学习习惯。因此,在高中历史教学中,教师应采取一定的策略来提高教学趣味性,提高教学效率。
作者
彭泳菲
机构地区
重庆市聚奎中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期307-307,共1页
关键词
高中历史
趣味性
战略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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