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提高新时期高中历史教学趣味性的策略

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摘要 趣味性是高中历史教学的一个重要方面。通过有趣的教学,学生可以激发学习趣味性,促进学生积极参与历史学习,培养学生良好的历史学习习惯。因此,在高中历史教学中,教师应采取一定的策略来提高教学趣味性,提高教学效率。
作者 彭泳菲
出处 《东西南北(教育)》 2019年第17期307-307,共1页
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