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基于学情视野下小学数学口算教学的优化对策探究
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摘要
口算是计算的基础,学生的口算水平直接影响着数学能力的提高,因此在小学数学教学中加强口算训练势在必行。下面笔者就当前口算教学存在的问题及原因作简要分析,重点探讨教师如何采取有效策略来提高小学生的口算能力。
作者
黎敏子
机构地区
广西河池市都安县下坳镇下坳小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期334-334,共1页
关键词
小学数学
口算教学
有效策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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