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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
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摘要
随着新课程改革的不断深入,道德与法治课堂和法治教育的融合是时代发展的需求。目前,我国逐渐向法治国家、法治政府、法治社会一体化的建设方向发展。教师在道德与法治课教学时,不仅要教育学生继承我国优良的道德传统,还应该在课堂中有意识地贯彻法律法规,这样可以帮助学生树立法治意识,强调法律面前人人平等,使学生能够用法律武器来保护自己。
作者
叶挺
机构地区
浙江省温州市龙湾区屿田实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期365-365,共1页
关键词
小学道德
法治课堂教学
有效性
策略
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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