期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将传统文化渗透到初中语文课堂教学当中有利于弘扬和传承中国博大精深的文化,培养初中生较高的文学素养。本文将从初中语文教学中渗透传统文化的必要性和有效措施入手,提出有效渗透传统文化的建议,希望能够激发初中生对传统文化的兴趣,最终构建高效的初中语文教学。
作者
刘琪
机构地区
四川省简阳市解放九年义务教育学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期368-368,共1页
关键词
初中语文
渗透
传统文化
措施
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
方丽敏.
开展经典诵读,渗透传统文化[J]
.唐山文学,2019,0(6):88-88.
被引量:2
2
郭艳慧,丁杨杨.
传统文化在初中语文教学中的渗透[J]
.科学大众(智慧教育),2019(6):11-11.
被引量:1
3
陈燕文.
小学语文阅读教学中的传统文化融合[J]
.求知导刊,2019,0(11):30-30.
4
李芳.
文明长久 渊源传承 ——论初中语文教学中传统文化的渗透[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(5):112-112.
5
王蕊.
传统文化渗透于大学语文课堂教学分析[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,0(11):132-133.
被引量:2
东西南北(教育)
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部