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文化视角下的小学教学策略

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摘要 数学文化以一种特有的文化形态,影响着自然科学和社会科学的共同发展与进步。在小学数学教学中,教师可以将数学的教与学置于数学文化的大背景下,用文化的视野优化小学数学教学策略。
作者 魏旭靖
出处 《新作文(教研)》 2019年第5期0061-0061,共1页 New Writing
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