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浅析初中语文古诗词鉴赏题答题教学实践
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摘要
阅读理解能力的培养是一个任重道远的过程,这并不是教师在课堂里能解决的。加强、提高学生的阅读理解能力既要注重课外大量阅读,同时也要学会阅读方法,培养学生良好的自主阅读习惯,是语文阅读教学中不可忽视的一个重要环节,更是提高语文能力的关键。
作者
何彩仁
机构地区
广西百色市隆林各族自治县平班镇扁牙初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第5期94-95,共2页
关键词
阅读
朗读
阅读理解能力
培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2019年 第5期
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