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环境设计课堂教学方法的研究
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摘要
针对环境设计课堂教学方法的研究为中心,客观剖析环境课堂教学中存在的问题,以此提出更合理与创新的教学方法,利用带动学生学习主动性、充分发挥课堂教学价值、锻炼学生基本技能操作,达到环境设计课堂教学质量提高的目的。
作者
李昌浩
机构地区
北华航天工业学院
出处
《读与写(上旬)》
2019年第9期290-290,共1页
关键词
环境设计专业
课堂教学
主观能动性
教学结构
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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