摘要
教师在课堂利用幽默语言艺术,创设的积极教学情境,活跃课堂氛围,可以达到提升语文课堂教学效率的目的。幽默也可以说是情感教学的一种手段,可以消除师生因过于严肃而出现的紧张状况,融洽师生关系,教师教得得心应手,学生学得兴味盎然;根据教学内容和教学对象拿捏好幽默的尺度,有效保持学生的课堂注意力,让课堂教学内容不无聊、不枯燥,有意义;语文教师在课堂上可以积极发挥自己的幽默才智,营造出积极的课堂气氛,从而激励学生认真思考课堂问题,积极举手发言,进行小组合作探究,聆听教师潜在导引的知识要点,最终实现教学相长。
