小学四年级语文教学策略浅谈

随着我国教育的不断发展进步,开始实施素质教育以来,为了能够缓解学生的学习负担,将“减负”但不“减质”作为我国目前小学阶段的重要教育目标。但是在减轻学生负担的同时也要保证课堂的教学效率,充分协调好学生和教师之间的关系,从而更好的提升教学效果。在语文课上充分培养学生听说和读写的能力,将教学的重点放在提高学生语文素养上,培养好学生的语文素养对学习其他课程也是有所帮助的。因此本文通过对我国小学四年级语文教学进行研究和分析,并对教学策略进行思考。