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培养小学生语文课前预习习惯之我见

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摘要 文章从提高认识、激发兴趣、教给方法、动员家长四个方面阐述了培养小学生语文课前预习习惯的策略以及良好的预习在提高语文课堂教学效率方面的作用。
作者 向燕
出处 《读与写(上旬)》 2019年第9期120-120,共1页

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