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情境教学法在小学体育教学中的运用
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摘要
新课程改革的宗旨打破了传统课堂的单方知识传授教学模式,要求教师秉持以生为本的教育理念,将培养学生的核心素养作为教学活动的最终目标。在小学体育教学中,教育理念也发生了巨大变化,其中情境教学法、游戏教学法等创新性的教学模式被广泛认可和应用。本文就情境教学法在小学体育课堂教学中的应用,进行了深入探究,并提出了具体的应用策略。
作者
李云
机构地区
泾县城关第四小学(泾县特殊教育学校)
出处
《读与写(上旬)》
2019年第9期182-182,共1页
关键词
小学体育
情境教学法
应用策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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