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基于学科核心素养的初中语文课程整合实施方法探析
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摘要
语文中“文”就是文学,语文就像是一门艺术,可以让我们从语文中感受文学的魅力。学生身心素养的建立与学科核心素养密切相关,本文以学科核心素养为基础,从多个层次多个方面,对初中语文课程的整合展开讨论。
作者
马秀兰
机构地区
河北省沧州市盐山县孟店中学
出处
《新作文(教研)》
2019年第5期0226-0227,共2页
New Writing
关键词
核心素养
课程的整合
分类号
G [文化科学]
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1
杨海燕.
试述舞蹈欣赏在高中音乐课教学中的重要性[J]
.科幻画报,2019,0(4):267-268.
新作文(教研)
2019年 第5期
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