以“树叶”为例,深入研究同一种多元材料在美工游戏中的应用策略

现如今,很多幼儿园都在研究多元材料在美工游戏活动中投入应用,那如何正确使用让这些多元材料,让它在不同年龄段的发挥出其应用价值,不再是简单的装饰功能,从而让幼儿关键经验的有效提升,就值得我们幼儿教师日常活动中去应用研究和反思。