任务性教学在初中语文课堂中的策略探讨

中学时学生心理发展的关键期,这个时期的学生较其他时期特征更加鲜明,他们对于精彩的世界的了解欲更加强烈,他们对于世界似知而未知,娱乐形式的丰富更加衬托出重复性强的学习的无聊枯燥,在这样的情况下,学习的枯燥性往往会引起他们的厌烦,叛逆,他们注意力往往不能很好得集中在课堂,任务型教学在帮助学生提高课堂注意力、引导学生思考和提高学生学习能力方面是有效助力。