基于新高考形势下的作文评价方式及能力导向

随着我国新课程改革政策的实施,随之而变的除了课堂教学思想和方式的转变之外,历届的升学考试,尤其是高中考试的形势,也是“风吹麦浪”一波趋势接着一波趋势,影响着现实当中的课堂教学。其中,新高考形势下语文作文的教学是一直为人们所关注的焦点之一。本文的论述内容,阐述了对教学中如何通过作文评价的方式,将学生的作文能力进行正确的导向和提升,从而为学生的高考提供有力的保障。