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小学语文古诗词教学的有效性
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摘要
小学进行古诗词教学是十分重要的一部分内容,语文教师需要利用古诗词培养小学生的审美情趣与人文修养,增强小学生的理解能力。在实践教学中,我们是采取从诵读中品味诗词的语文味和合理联想与想象的运用,以及情境教学运用来完成这一教学内容的。因为,我们语文教师只有从小学生的视角出发,通过创新教学方式激发小学生学习古诗词的兴趣,才能提高古诗词教学的有效性。
作者
李建平
机构地区
贵州省正安县和溪镇中心小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第5期0068-0068,共1页
New Writing
关键词
小学语文
诗词教学
诵读品味
联想
情境
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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