基于核心素养下的高中物理教学思考

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生逐步形成正确价值观必备的品格和关键能力。基于我国对核心素养的界定,标志着我国基础教育课程发展进入一个新的时期,在新一轮课程改革中,如何将理论用于指导实践变虚为实,真正有效地实现核心素养的落实,值得思考。